第一次站到了讲台上，第一次当上了班内的节目主持人，第一次参加了学校文化周的辩论会，第一次在全国青少年“知荣明耻”演讲比赛中获奖……濮阳市油田五中初三（10）班学生刘凯的诸多进步得益于学校开展多年的荣誉教育。日前，该校的”荣誉教育“也被濮阳市教育局制成了教学资料光盘在全市推广。

    “学生拾金不昧，品德好，学校授予他品德之星；学生懂礼貌，学校授予他礼仪之星；学生学习进步很大，学校授予他进步之星；学生在校运动会上表现优秀，学校授予他体育之星；等等。只要能发现学生优点，学校就努力鼓励学生，让每一名学生都拥有荣誉，让每一个学生都珍惜荣誉。荣誉面前，没有差生。”校长孙智学这样解释该校的荣誉教育。

    学校把荣誉教育建成学生才能展示的平台，并根据学生的表现“授星”。学生获星的数量一方面作为学生个人学期评价的主要依据，另一方面也是评价班级荣誉的重要标准。学校把学生荣誉、教师荣誉同班级荣誉结合起来，打破了传统的单一教育教学评价的模式，让每一名学生通过努力都能够得到相应的“荣誉之星”，为学生的成功创设了更多的机会，激发了学生的学习兴趣。在每学年的家长论坛上，每个孩子获得的荣誉之星的背后的故事被学校编辑成成长手册。里面既有孩子成功的点滴经验，又有孩子成长过程中的挫折，对家长教育孩子有很大的启发作用，成为了最受家长欢迎的学习资料，甚至出现了外校家长通过各种关系借阅该校学生家长手中的成长手册的现象。

    濮阳市油田五中实行荣誉教育后，在“以荣誉育德、以荣誉益智、以荣誉健体、以荣誉促劳”的指导下，学生先后有590余人次获得各级奖励，其中有68人获得国家级奖励，126人次获得省部级奖励，400余人次获得市级奖励，学校也获得“全国德育实验学校”称号。
　
（来源：教育时报）