“人生像一场战争，我们也许成不了英雄，但我们不能成为它的奴隶。”在河南工程学院日前举办的“中国大学生自强之星”先进事迹报告会上，被评为2007年度“中国大学生自强之星”的倪丽的这番话让与会的1000余名学生振奋，现场不时响起热烈的掌声。

    当记者采访这位身残志坚、自信开朗的美丽女孩儿时，她说：“我的成长与同学们的帮助是分不开的，是同学们的爱心接力让我变得更乐观、更自信。”23岁的倪丽是河南工程学院唯一坐轮椅上课的学生。
 
    由于患有先天性脊柱裂，倪丽从上学就坐上了轮椅。面对挫折，她凭借坚强的毅力和刻苦的学习，克服了常人难以想象的困难，从小学到高中，学习成绩一直名列前茅。2006年，她被河南工程学院服装设计专业录取。休学治病一年后，2007年秋季复学。

    “一看课程表，我就急哭了。”倪丽说，大学的课程不固定在一个教室，很多课安排在6楼教室，怎么爬楼梯上课，成为摆在倪丽面前的一个大难题。“我们班37个女生，不管胖瘦，都背我上过6楼。”倪丽说，她所在的服装系0734班没有一个男生，女生们每天用柔弱的身体轮流背倪丽上课。每次趴在她们的背上，倪丽心里总是充满感激：“她们太劳累了，背着我上台阶，很多时候都差点儿摔倒，但她们依然坚持。”

    后来，在一个朋友的生日聚会上，倪丽认识了纺织系121宿舍的男生。他们得知倪丽的困难后，决定轮流背她上楼。每天早晨上课，都会有“值班”的男生等在倪丽的宿舍门口，把她背到教室。课上完了，只要一个短信，他们就立即赶来，把她背回宿舍。这也因此开始了一段爱心接力。

    此后，倪丽便从班上37名女生的背上换到了纺织系121男生宿舍6个并不魁梧的男生背上。

    课堂上，她除了完成了老师布置的练习之外，还主动地帮助其他同学，互相探讨学习心得；课后，她还与班中几名同学组成了学习小组，与老师、同学进行学习交流，以相互促进。她学会了在网上与同学讨论学习问题，对学习有困难的同学，也总是尽自己所能给予帮助和辅导。有的同学因事未能到校上课，她总是尽可能地把老师讲授的内容转述给同学。“她虽然下肢残疾，但她的思想境界却一点儿也不残疾，甚至比许多健康人都要强得多！”许多同学和老师这样评价倪丽。

（来源：教育时报）