一是建立“留守学生”档案和联系卡制度。基本内容包括学生基本情况、家长姓名、家庭详细住址、留守原因、家长务工地详细住址、联系电话，临时监护人的详细地址、联系电话、身体状况等；二是开展“留守学生”关爱教育。要求学校设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”，定期召开以“关爱”为内容的主题班会等，利用广播、板报等形式在学校形成关爱“留守学生”的氛围；三是加强“留守学生”与父母之间的感情交流。组织开展以“爸爸、妈妈，我想对您说”为主题的书信比赛活动，让“留守学生”体谅父母的辛苦，学会感恩、学会坚强、学会生活；四是实施责任帮扶制度。要求学校建立教师关爱“留守学生”校务日记，让有条件的教师成为“代理家长”，让每位“留守学生”感受到“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

（濮阳市教育局）